BITÁCORA DE VUELO (Hangar de Danny)

Me llamó la atención la estructura, el diseño y la fabricación de los aviones, sobre todo los que superan la velocidad del sonido. Me encantó su diseño y quise entender cómo funcionan. De ahí pensé: ¿lo que aprendemos en Física, Matemática y Química nos ayuda a entender la Ingeniería Aeronáutica? En esos meses todavía no sabía qué carrera elegir; la definí en abril.

Elegí a estudiantes de 5.º porque ya avanzan en Matemática, Física y Química con temas más avanzados. Armé la encuesta en junio para saber cuánto conocen y qué interés tienen, y la apliqué en julio.

Rehice el perfil de monografía 3 veces. Mi maestra me corregía el título y el contenido, sobre todo el planteamiento del problema y la justificación, porque debía profundizar más en la carrera: los estudiantes a quienes iba a encuestar no la conocían y no la entenderían.

También me corrigió la encuesta: no había especificado las materias básicas (Física, Matemática y Química) y faltaba profundizar más.

Enfocaría bien qué quiero elegir como tema y estudiaría a detalle los subtítulos y de qué tratan. Pedir ayuda a la IA no es malo, pero depender de ella sin entender cómo lo hace sí lo es: lo importante es comprender el tema, no solo que alguien lo escriba.